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增强教学的亲和力和针对性

发布时间:2019-04-18 22:37 来源:未知 编辑:admin

  近年来,高校思政课出现出一批有影响的讲授体例,如专题式讲授、互动式讲授、实践性讲授、多媒体讲授,以及慕课、微课、微片子、文艺展演等,既展示了思政课的活力,也提拔了讲授结果。图为2017年5月,中国人民大学等十所高校组织学生前去河北省阜平县、正定县,参观晋察冀边区革命留念馆、晋察冀军区司令部旧址和华北大学旧址,开展实践性讲授。 中国人民大学供图

  党的十九大召开后,复旦大学学生巴望愈加系统地进修习新时代中国特色社会主义思惟。为积极回应学生期盼,学校在把十九大精力无机融入现有思惟政管理论课讲授系统的根本上,面向全体本科生开设了习新时代中国特色社会主义思惟系列专题课程,遭到学生的接待。 复旦大学供图

  自2010年以来,山东大学每年都组织重生到刘公岛爱国主义教育基地接管爱国主义教育,上好开学第一课。党的十八大以来,这一勾当每年都设想了分歧的主题。2013年的主题为“服膺任务 复兴中华”,2014年的主题为“铭刻汗青 走向回复”,2015年的主题为“勿忘国耻 复兴中华”,2016年的主题为“铭刻汗青 开创将来”,2017年的主题为“不忘国耻 服膺任务”,2018年的主题为“不忘初心 砥砺前行”。图为山东大学2018级重生在刘公岛宣誓场景。 山东大学供图

  本年3月18日,习总书记掌管召开学校思惟政管理论课教师座谈会并颁发主要讲话,深刻阐释了办妥思政课的严重意义,深切阐发了思政课教师的环节感化,提出了鞭策思政课鼎新立异的具体要求,为新时代进一步开好思政课指了然标的目的。持久以来,大师都说思政课主要,那么事实主要在什么处所?都说思政课难讲,又事实难在哪里?思政课能不克不及讲好,如何才能讲好呢?

  在高校,思政课的特殊主要性是由我国教育轨制的性质和育人方针的要求决定的,也是由思政课所具有的特殊性质和功能决定的。

  思政课集中表现了我国高校的社会主义性质和标的目的。我国是中国带领的社会主义国度,我国的高档教育是社会主义事业的构成部门。我国的高校必需对峙社会主义办学标的目的,贯彻党的教育方针,落实立德树人底子使命。高校遍及开设的思政课,次要教学马克思主义根基道理及此中国化的理论功效,教学党的路线、方针和政策,努力于协助学生树立准确的世界观、人生观和价值观,具有明显的政治属性和办事功能,集中表现着高档教育为人民办事、为中国治国理政办事的要求,表现着为巩固和成长中国特色社会主义轨制办事、为鼎新开放和社会主义现代化扶植办事的要求。思政课的这种性质和功能,是其他任何课程都不具备也不克不及代替的。

  思政课是高校育人工作的核心环节和环节课程。习总书记在座谈会上明白指出:“思惟政管理论课是落实立德树人底子使命的环节课程。”这一论断一会儿讲清了思政课在高校课程系统中的地位,讲清了办妥思政课对高校履行本身任务的意义。立德树人作为高校的底子使命,环节在落实。必需把立德树人的要求体此刻学校工作各个方面和教育讲授各个环节,出格是体此刻课程系统和讲授过程之中。此中,最环节的就体此刻思政课教育讲授中。思政课是关于做人的课程,是协助学生扣好人生第一粒扣子的课程,若是这粒扣子扣错了,其他的扣子也会跟着错。这就是思惟道德与其他专业本质的关系,也是思政课与其他课程的关系。可见,思政课在高校课程系统中处于十分主要的地位,其他课程则应与其同向同业,在学生价值塑造上阐扬协同感化。

  思政课是大学生思惟政治教育的主渠道和主 http://gypsyj.com/gooddianyingwang/466/

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